Vorwort zum Lernbericht in einfacher Sprache:
Liebe Eltern,
Sie erhalten den Lernbericht Ihres Kindes für das letzte Halbjahr. In diesem Bericht stehen Informationen zu den Fähigkeiten und Noten in den verschiedenen Fächern. Die Fähigkeiten werden in drei Stufen[1] eingeteilt und es gibt Noten für Tests und Präsentationen. Die erreichten Fähigkeiten sind farbig markiert, damit Sie sehen können, was ihr Kind schon kann. Die Noten[2] im Lernbericht sind keine Zeugnisnoten, sondern zeigen nur die Ergebnisse der einzelnen Tests und Präsentationen.[3]
Der Bericht enthält auch Informationen zum Arbeits- und Sozialverhalten Ihres Kindes, zum Fortschritt beim selbstständigen Lernen und zur Mitarbeit im Projektunterricht. Bitte lesen Sie den Bericht aufmerksam durch und besprechen Sie ihn mit Ihrem Kind. Ihr Kind kennt sich am besten mit seinem eigenen Lernprozess aus.
Der Bericht wird auch im nächsten Eltern-Lehrer-Schüler-Gespräch gemeinsam mit den Klassenlehrern besprochen. Wenn Sie Fragen haben, fragen Sie uns bitte.
[1] G-Niveau (grundlegendes Niveau), M- Niveau (mittleres Niveau), E-Niveau (erweitertes Niveau); Niveaustufen s. auch gemeinsamer Bildungsplan Baden-Württemberg.
[2] Notenskala s. NVO, § 5.
[3] In den Klassenstufen bis einschließlich Klasse 8 rücken die Schüler ohne Versetzungsentscheidung in die nächsthöhere Klassenstufe auf (s. Verordnung über die Schulen besonderer Art, § 10)
Vorwort zum Lernbericht in englischer Sprache
Dear Parents,
You will receive your child’s semi-annual learning report. This learning report contains skills on three levels[1] for each subject and shows grades for individual performance assessments (written tests, presentations, etc.). You can tell which skills and level your child has achieved in the subjects by the fact that the skills achieved are highlighted. The given grades[2] are not term grades, they only show the results of the individual performance assessments.[3]
This learning report also provides information about your child’s attitude to work and social behavior, progress in independent, individual learning, and participation in project weeks.
We ask that you read this learning report carefully and discuss it with your child. Your child is the expert on their own learning process.
The learning report is also discussed with the class teachers in the next parent-teacher-pupil meeting. Please feel free to ask if something is not clear to you.
[1] Levels: G-level (basic level), M-level (medium level), E-level (expanded level); see also „Bildungsplan Baden-Württemberg“
[2] Scale of grades see also NVO § 5
[3] From classes 5 to 8 no promotion decision is made at the end oft he school year. Students are automatically promoted tot he next class level (see Verordnung über die Schulen besonderer Art, § 10). zu
VORWORT ZUM LERNBERICHT IN TÜRKISCHER SPRACHE:
Sevgili Veliler,
çocuğunuzun yarıyıl öğrenim değerlendirme raporunu alıyorsunuz.
Bu rapor, her ders için yetenekleri üç seviyede gösterir ve sınavlar[1], sunumlar vb. için verilen alt alan notlarını içerir. Hangi seviyede hangi yeteneklere çocuğunuzun sahip olduğunu görmek için, elde edilen yeteneklerin renkli olarak vurgulandığını fark edeceksiniz. Alt alanlardaki notlar[2], karne notları değildir. Sadece arada yapılan değerlendirmelerin sonuçlarını yansıtır.[3]
Bu rapor aynı zamanda çocuğunuzun çalışma ve sosyal davranışını, bağımsız ve bireysel öğrenme sürecindeki ilerlemelerini ve proje tabanlı öğretimdeki katılımlarını da içermektedir.
Lütfen bu öğrenme raporunu dikkatlice okuyun ve çocuğunuzla paylaşın. Çocuğunuz kendi öğrenme sürecinin uzmanıdır.
Elinizdeki rapor ayrıca bir sonraki veli-öğretmen-öğrenci görüşmesinde sınıf öğretmenleriyle birlikte de konuşulacaktır. Bir şeylerin anlaşılmadığı durumda lütfen bilgi almaktan çekinmeyin.
[1] G-Niveau (Grundlegendes Niveau=temel seviye), M-Niveau (Mittleres Niveau=orta seviye), E-Niveau (Erweitertes Niveau=gelişmiş seviye); seviye basamaklarını ayrıca Baden-Württemberg’in ortak eğitim müfredatına da bulabilirsiniz.
[2] Notlar, bkz. NVO, Madde 5
[3] 9. sınıfa kadar öğrenciler başka bir üst sınıfa geçmek için başarılı geçme kararı almadan ilerler (bkz. Özel Okullar Yönetmeliği, Madde 10).
